【OD体育官网】幼儿园买办优质美术教案《风儿的影子》含反思
点击量: 发布时间:2021-08-07
本文摘要:买办优质美术教案《风儿的影子》含反思适用于买办的美术主题教学运动当中,让幼儿斗胆想象和创作的兴趣,联合对风已有的履历和感受举行交流,并实验用吸管吹画体现风的特征,造就幼儿的技巧和艺术气质,快来看看幼儿园买办优质美术《风儿的影子》含反思教案吧。

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买办优质美术教案《风儿的影子》含反思适用于买办的美术主题教学运动当中,让幼儿斗胆想象和创作的兴趣,联合对风已有的履历和感受举行交流,并实验用吸管吹画体现风的特征,造就幼儿的技巧和艺术气质,快来看看幼儿园买办优质美术《风儿的影子》含反思教案吧。幼儿园买办优质美术教案《风儿的影子》含反思  运动目的:  1、联合幼儿对风已有的履历和感受举行交流,并实验用吸管吹画体现风的特征。  2、引发幼儿斗胆想象和创作的兴趣。

  3、造就幼儿的技巧和艺术气质。  4、喜欢到场艺术运动,并能斗胆地体现自己的情感和体验。

  运动准备:  1、运动前先让幼儿记载自身感受器官如身体、四肢、脸、眼睛等对风的感受。  2、幼儿吹画用的质料:颜料、盘子、吸管、绘画用纸等  3、多媒体课件  运动历程:  (一)分享记载:感受风的特征  1、前几天,大家完成了一个“请大家找找风”的任务,并把自己找到的“风”的记载下来,今天我们一起来先容一下吧。

  2、幼儿先容自己找到“风”的记载。  3、师小结:虽然我们看不见也摸不着风,可是,我们可以用眼睛、用耳朵、用我们的身体感受到风的存在。  (二)多媒体浏览:感知我们身边的风  把幼儿通过记载感受的风,用多媒体的形式体现出来。对幼儿的履历举行提升。

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  (三)创作吹画:感受风儿的影子  1、师引发创作欲望:请小朋侪一起来饰演风,用吸管吹吹,把五彩的颜料变呀变,看看风儿会把五彩的颜料酿成什么。  2、作吹画,进一步感受风的特征。

  3、分享、交流:我的风儿把五彩的颜料酿成了~~~~~~  中反思:  1、孩子们能把自己身体、四肢、脸、眼睛等对风的感受斗胆地表达出来,并用自己的方法举行记载。孩子们说到了:眼睛、小脸、耳朵、小手、头发等。运用多媒体课件对孩子们的履历举行小结归纳:凭据画面孩子们能迅速判断——用眼睛找到了风:红旗在飘动;烟在飘动;窗户里的窗帘在动;树叶从树上飘下来等等。

用耳朵找到了风:龙卷风、台风、狂风雨等。身体找到了风:鼻子呼吸有风的感受;电风扇吹动身体感受凉爽;嘴巴吹蜡烛等。

  2、运用吸管举行作画,是孩子们最感兴趣的!个个按耐不住欲试的激情:可以玩颜料喽!用吸管来画画,还可以用自己喜欢的颜料来吹画,真是好兴奋哦!通过吸管的吹动,使自己喜欢的颜料跑动起来,并变出种种图案像……整个交流历程,孩子们轻松自然愉悦。很好地体现了孩子的自主性和独立思考能力及同伴间的互动。找风并记载的效果是孩子自我感受和磨练的历程,老师把幼儿的记载方法举行归类张贴,使每个孩子在交流中进一步相识风的特征。  3、总结并体现幼幼互动和师幼互动的效果。

并肯定了幼儿记载运动、思维的自主性。实验差别的绘画工具来表达自己对风的特征的感受,孩子们很感兴趣!玩颜料、吹吹玩玩是孩子的情结,让孩子在玩中学、在玩中体验是我们二期课改的精髓。

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  后反思:  1、本次运动将孩子们日常的生活履历、团体运动、游戏的内容融合在绘画学习中、使运动层层递进不停提升和深入。将“风”这一自然现象,通过孩子的寻找、记载、交流、分享,在运用吸管吹画的玩弄游戏中,进一步感受风的特征,寓教于乐,体现孩子在运动中的自主学习。

同时渗透了差别质料作画与斗胆的想象,有利与孩子的后继生长。体现课程的整合性。

  2、在相识了风的特征,并在生活中视察、寻找,在游戏中体验,孩子的运动在前,老师在视察中相识孩子的认知情况,让幼儿思考在前,教师验证在后,旨在调动幼儿运动的自主性、到场性、努力性。  3、运动的设计,让孩子们自主记载,并在与同伴交流互动中,自主发现风的特征,进一步感受风这一自然现象。运用多媒体课件对孩子们的履历举行小结归纳,清晰、清朗、有关注的兴趣。

  4、本次运动的焦点内容围绕风的特征,教师尽可能思量课本的整合,通过差别的教学模式与幼儿举行互动,并在质料上体现多样性,如:运用吸管吹画,使幼儿能凭据自己的感受和想象力,斗胆地吹出变更的画面,举行想象。分享交流时,孩子们对自己的吹画的画面赋予斗胆的想象!并能斗胆地表达出来。

小百科:风是由空气流动引起的一种自然现象,它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球外貌上,使地表温度升高,地表的空气受热膨胀变轻而往上升。


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